昨與指導教授討論論文大綱，老師看過草稿後，覺得應降低宗教性、增強學術性，並檢視了一次我的用詞和想法。雖只短短一小時，卻是很好的學習過程，等於直接刺激換位的思考和著眼的角度，同時也是訓練自己對盲點的偵測和敏感度。而這也是我一直希望學習的，跳開局內人(insider)的眼光，以局外人(outsider)的觀點，來看待宗教、討論宗教。
在這個過程中也發覺，相較於微觀細膩的觀察，自己是比較偏向於以宏觀、大方向大格局的視角，作為討論的切入點。這似乎也呼應過去讀書，喜歡社會和歷史；和向來思考、寫作習於「化零為整」的傾向。
在這個過程中也發覺，相較於微觀細膩的觀察，自己是比較偏向於以宏觀、大方向大格局的視角，作為討論的切入點。這似乎也呼應過去讀書，喜歡社會和歷史；和向來思考、寫作習於「化零為整」的傾向。